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启蒙教育新视角：游戏让学习变得更有趣
发布时间：2024-08-10 09:57:19 浏览量：196次
在当今数字化、信息化高度发达的时代，“游戏化学习”的概念已经摆脱了传统教育的束缚，成为了大家越来越重视的学习方式。特别是对于儿童科学学习的促进和学生综合素质的提升，游戏化教育发挥着越来越重要的作用。
在5月9日举办的“未来启蒙教育：游戏化学习的价值与应用”专家沙龙中，龚亚夫指出游戏化学习需要注重构建真实的学习场景，增加语言和社会情感内容，以实现儿童的全面发展目标。
龚亚夫 中国教育学会外语教学专业委员会理事长
游戏化学习要与真实生活结合
对于启蒙阶段的孩子来说，游戏是一种充满挑战和创造性的任务。游戏化学习应该成为在线儿童教育产品设计的核心。与传统的线下游戏形式不同，线上游戏教学通过模拟真实互动，有效地构建学习场景。
龚亚夫认为，游戏化学习应当贴近生活，“启蒙阶段的游戏化学习应该是真正实际意义上的应用，贴近孩子的生活，贴近孩子的认知程度。”他也赞扬腾讯开心鼠借助各种技术手段和教学设计构建了有效的学习场景，成功模拟了真实互动，帮助学生提升综合素质。
增加社会情感与品格培养内容
随着教育目标的转变，游戏化学习不再仅关注语言知识，而更注重培养行为习惯和良好品格。龚亚夫建议游戏化学习产品设计时应该包含思维训练和品格培养内容，培养孩子的思维习惯和行为习惯。
传统教材往往脱离实际语境教授学生单词和句子，而游戏化学习则将学习内容融入真实生活场景，在决策过程中培养孩子的思维习惯和行为习惯，提高他们的核心素养。
尊重语言学习的“沉默期”
语言习得过程中有一个沉默期，即使通过游戏化方式进行教学，效果也不会立竿见影。因此，家长应该避免着急，让孩子在充分理解的基础上逐步掌握语言运用能力。
龚亚夫强调，“大量持续的可理解输入对逐渐掌握语言至关重要”，而游戏化学习应当结合真实生活和社会情感内容，通过循环和积累帮助孩子学习语言。
总的来说，要发挥游戏化学习的教育价值，我们需要明确学习目标，尊重语言学习规律，专注于产品设计，增加真实学习场景和社会情感内容，以助力学生全面素质的提升。
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