发布时间:2024-08-24 09:53:24 浏览量:146次
最近,教育部发布的最新《义务教育信息科技课程标准》对核心素养、育人目标、课程结构等进行了创新,积极鼓励信息科技教师尝试创新的教学方式。通过引入多元化的数字资源和实践活动,为学生提供更多学习机会,全面提升学生的数字化合作能力,展现创新精神。
为了提升金牛区教师的信息素养和专业能力,近日,金牛区三维创意设计教师社团的信息科技老师们在线上聚集,共同参与了关于三维创意设计与人工智能教学的线上交流活动。
这次活动由金牛区教育科学研究院的教研员李瑾老师组织召开,金牛实验中学的信息技术教师梁文勇老师担任主讲。活动内容涵盖项目讲解、案例实践、核心技术操作培训等方面。
在会议上,梁文勇老师结合金牛区往届“全国学生信息素养提升实验活动”的3D创意设计获奖作品进行了案例分析,并利用3D One(中望青少年三维创意设计软件)详细讲解了获奖作品的创意设计和功能实现技术要点,帮助参与者全面了解作品创意的实现过程。
梁老师还结合四川省《信息技术》五年级下册第一单元“神奇的三维设计”教材,与参会老师展开了关于五年级三维创意设计课程的探讨和交流,分享了金牛实验中学创客教育的“三创理念”——创意思维、创造技能、创业体验!
据了解,《信息技术》五年级下册是四川省教育科学研究院编写的教材,包含“神奇的三维设计”、“人工智能初步体验”、“我的趣味小程序”等单元内容,其中第一单元主要使用3D One作为主要教学工具,展示了三维创意设计建模的乐趣。目前四川省已出版发行八年级下册、五年级下册《信息技术》2本教材,并面向全省中小学开展3D One三维创意设计教学应用。
梁老师展示了中望3D One AI人工智能三维仿真软件与三维创意设计结合的教学应用,演示了“智能寻路小车”、“人脸识别”等趣味案例,引领参与者体验人工智能教学的方式。参与的老师们在培训过程中不仅学到了更多人工智能课程教学知识,还对三维创意设计的创新教学方法给予了积极的评价。
这次线上培训为金牛区三维创意设计社团的教师们带来了新的教学理念和方式,促进了教育创新理论和实践策略之间的交流,为教师们带来更多教育启发。相信在金牛区教育科学研究院的引领下,教师们将把培训活动中学到的技能融入到日常教学中,为金牛区科创教育注入新的活力,培养更多创新人才!
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