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南京大学2023级研究生综合设计:历史建筑的空间更新与活化
发布时间：2024-03-01 12:41:44 浏览量：233次
转自：南京大学建筑与城市规划学院
一、研究课题
1.教学目的
当下中国的城市建设发展，业已从“增量开发”走向“存量更新”。其中，大量历史性建筑（文物建筑、历史建筑、文化遗产等），都面临着如何在保存特有历史文化价值的前提下，充分活化利用其原有空间（内部、外部）的难题。本课程希望通过一个真实的案例，引导学生直面上述的双重矛盾，引导学生理解设计的逻辑性与综合性，在历史和现实之间取得平衡，并通过一个富有创造性的设计来激发空间的活力。
2.设计对象及目标
课题1：东南楼
设计问题与任务：作为医学院新的公共教学空间，在不破坏其历史建筑外貌的条件下提升空间的品质，充分利用闲置的屋架层空间并彰显东南楼其历史文化的价值。
课题2：南京大学大礼堂楼梯与连廊空间
设计问题与任务：大礼堂之楼梯与连廊已老旧，需拆除重建。在不破坏其历史建筑外貌及主体结构的条件下对楼梯及连廊空间进行重建，并更新活化其内部空间，提升空间品质。
课题3：金银街4号辅房
设计问题与任务：对金银街4号辅房整体进行更新赋能设计，可以局部保留原构件。由于辅房与主体建筑（金银街4号）距离较近，在设计过程中需与主体建筑在功能、空间、形式上相互协调。
二、设计成果
1、东南楼A1组《老屋顶的新生》
小组成员：周菁菁、汪敏、刘慧琛、吴宇轩
设计概念：
本设计以东南楼极具历史厚重感与空间形式美感的木屋架作为切入点，探讨该屋架与各种活动之间的空间利用关系，人的行为成为重新定义木屋架角色的重要标尺，为原先被隐藏的屋架赋予多样的意义。通过阁楼层与夹层的整体改造，陈旧的木屋架得以被看见、被触摸、被感知与互动，成为了最重要的空间组成部分，实现新生。
设计图纸：
2、 东南楼A2组《与光同尘》
小组成员：尹世彦、苏俊杰、齐晴、车思晴
设计概念：
囿于时代背景，东南楼现有屋架结构需要三层的纵横墙支撑，因此没有较大的开放空间，无法满足现代的教学需求和生活需求。我们希望通过对结构层的改造将阁楼层空间充分利用起来。
首先通过置入的方式置入了七榀门式钢架，在保证支撑强度的同时，优化原有屋架，以释放构架下部的空间。考虑到尊重历史风貌，短侧一边保留了部分墙体，并用钢梁支撑原有屋架，这样既保留了全部屋架，又获得了局部的大空间。
在这样的结构更新策略下，我们将空间进行分级，舞台作为核心空间，串联起正式的学术交流空间以及非正式的学生活动及心理疗育空间。在两片墙体之间，置入大台阶以联系三层空间和阁楼层空间，强化了垂直空间上的联系，形成了空间上的立体环线。通过以上设计，我们在保留原有历史风貌的同时，激活了现有空间，满足了目标人群医学生的功能需求。
设计图纸：
3、大礼堂楼梯与连廊B1组《雾之角》
小组成员：刘子潇、林锋、李玥
设计概念：
不一味的追求仿古，而是要用新材料实现“以新衬旧”的效果，因此提出了“雾之角”的概念，主张营造新建构建的轻盈感。改造楼梯时，进一步简化既有钢结构，栏板运用金属张拉网与灯效，远而观之，白天是具有朦胧感的金属，夜幕降临时又能感受到转角的一抹温馨。
设计图纸：
4、 大礼堂楼梯与连廊B2组《轻启连幕》
小组成员：古大炜、李美昕、郭艳
设计概念：
通过前期调研剖析出连廊的封闭性与其所处校园位置的矛盾，提出了在立面上打开连廊的概念，将校园道路、教学楼与大礼堂相联系，使人群能够进入原本封闭的内庭院中，使大礼堂的一部分融入到校园师生的日常生活中去，同时结合连续单元变化的立面秩序与大礼堂舞台帷幕的联想，提出了轻启连幕的设计标题。
设计图纸：
5、金银街4号辅房C组《筑光》
小组成员：叶宇楠、张一力、林颖彬
设计概念：
本次项目设计从实际出发，通过对周边场地以及主房本身形式、材料等方面的分析，确立建筑作为主房入口与休闲放松的功能定位，加强二者之间的联系，提高使用效率，同时立足实际建构，以轻盈精简的钢结构，释放围护表皮的设计潜力，设计丰富多样的砖表皮，呈现出与主房截然不同却相得益彰的多元审美，并通过编制砖表皮，使得光线以各种方式透入室内，补充室内采光，塑造独特和谐的光环境，使得建筑综合演绎理性建构与感性形式，使得立意统一、完整。
设计图纸：
指导老师：
冷天
学生：
周菁菁、汪敏、吴宇轩、刘慧琛、苏俊杰、齐晴、尹世彦、车思晴、刘子潇、李玥、林锋、古大炜、郭艳、李美昕、叶宇楠、张一力、林颖彬
答辩评委：
赵 辰 南京大学建筑与城市规划学院 教授
万军杰 木河设计工作室 主持建筑师
赵潇欣 南京大学建筑与城市规划学院 博士后研究员
答辩嘉宾：
王昭昭 南京市规划与自然资源局名城处 处长
范存建 南京大学基建处 副处长
应 锋 南京大学医学院 院办主任 生物学博士
印兴波 南京大学建筑与城市规划学院 党委书记
全体合影
编辑 | 车思晴
审核 | 冷 天
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