探索学习游戏|了解游戏化学习和学习型游戏之差异

发布时间:2024-06-20 09:10:53 浏览量:207次

探索学习游戏|了解游戏化学习和学习型游戏之差异

当谈论游戏和学习结合时,可能提到两种不同形式,一种是游戏化学习,另一种是学习型游戏。

游戏化学习并不是游戏,而是利用游戏思维来增强学习体验,比如课堂中的培训游戏、积分排行榜和徽章等。国内满满学院在游戏化学习方面做得相当出色。

学习型游戏则是游戏本身就是学习内容,例如提到的PaGamO。这些游戏通常被称为严肃游戏,但一旦游戏变得过于严肃,可能会失去玩家的兴趣。

大多数时候,游戏化学习实际上指的是学习型游戏。

学习型游戏的场景设计

学习和应用都离不开场景,学习场景和应用场景各有不同。学习场景是纯粹的学习任务,而应用场景更多是将学习内容应用到工作或生活中。

比如学习物理这门学科,学习任务清晰明了,但应用场景却往往缺乏自然设定。而在大客户销售课程中,应用场景就是自然的业务环境,学习任务则是梳理和应用相关知识。

学习型游戏场景中包含故事环境和角色,确保学习者能够沉浸式地参与其中,增加代入感。例如故宫博物馆推出的《皇帝的一天》,通过皇帝视角和故宫场景带给玩家全新体验。

故事环境和角色构成游戏场景,也是学习环境的一部分。学习型游戏需要设定同学、合作学习leader(公会)、提供咨询问答的NPC等各种角色。

学习游戏的类型和目标设定

游戏中玩家沉浸的原因通常包括目标和使命感。不同类型的游戏有基于任务目标的分类,具体到学习型游戏,目前主要以战略类和RPG游戏为主,以资源获取和闯关为核心目标。

具体到学习型游戏,目前主要以战略类和RPG游戏为主,目标包括资源获取、闯关等。

内容传递和分级场景

学习型游戏传递的是学习内容,但有些内容可能缺乏趣味性,因此传递方式尤为重要。故事是主要传递方式,载体是分级场景。

学习内容传递需要考虑让学生在游戏中获取知识并进行训练,而不是单纯传授知识。PaGamO在每个知识点中内嵌MOOC课程,让学生在学习过程中不断提升。

游戏元素和激励机制设定

满满学院分享的游戏设计工具箱包含PBL:点数+徽章+排行榜,DMC:动力+机制+组件元素,SAPS:地位+权限+权力+实物等元素。这些元素通过各种机制构成,让玩家享受挑战、竞争、合作等乐趣,持续参与游戏。

满满学院利用许愿树的方式激励用户,挖掘内在动机,为学习者提供具体激励。

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