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探索学习游戏|了解游戏化学习和学习型游戏之差异
发布时间：2024-06-20 09:10:53 浏览量：273次
探索学习游戏|了解游戏化学习和学习型游戏之差异
当谈论游戏和学习结合时，可能提到两种不同形式，一种是游戏化学习，另一种是学习型游戏。
游戏化学习并不是游戏，而是利用游戏思维来增强学习体验，比如课堂中的培训游戏、积分排行榜和徽章等。国内满满学院在游戏化学习方面做得相当出色。
学习型游戏则是游戏本身就是学习内容，例如提到的PaGamO。这些游戏通常被称为严肃游戏，但一旦游戏变得过于严肃，可能会失去玩家的兴趣。
大多数时候，游戏化学习实际上指的是学习型游戏。
学习型游戏的场景设计
学习和应用都离不开场景，学习场景和应用场景各有不同。学习场景是纯粹的学习任务，而应用场景更多是将学习内容应用到工作或生活中。
比如学习物理这门学科，学习任务清晰明了，但应用场景却往往缺乏自然设定。而在大客户销售课程中，应用场景就是自然的业务环境，学习任务则是梳理和应用相关知识。
学习型游戏场景中包含故事环境和角色，确保学习者能够沉浸式地参与其中，增加代入感。例如故宫博物馆推出的《皇帝的一天》，通过皇帝视角和故宫场景带给玩家全新体验。
故事环境和角色构成游戏场景，也是学习环境的一部分。学习型游戏需要设定同学、合作学习leader（公会）、提供咨询问答的NPC等各种角色。
学习游戏的类型和目标设定
游戏中玩家沉浸的原因通常包括目标和使命感。不同类型的游戏有基于任务目标的分类，具体到学习型游戏，目前主要以战略类和RPG游戏为主，以资源获取和闯关为核心目标。
具体到学习型游戏，目前主要以战略类和RPG游戏为主，目标包括资源获取、闯关等。
内容传递和分级场景
学习型游戏传递的是学习内容，但有些内容可能缺乏趣味性，因此传递方式尤为重要。故事是主要传递方式，载体是分级场景。
学习内容传递需要考虑让学生在游戏中获取知识并进行训练，而不是单纯传授知识。PaGamO在每个知识点中内嵌MOOC课程，让学生在学习过程中不断提升。
游戏元素和激励机制设定
满满学院分享的游戏设计工具箱包含PBL：点数+徽章+排行榜，DMC：动力+机制+组件元素，SAPS：地位+权限+权力+实物等元素。这些元素通过各种机制构成，让玩家享受挑战、竞争、合作等乐趣，持续参与游戏。
满满学院利用许愿树的方式激励用户，挖掘内在动机，为学习者提供具体激励。
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